B2i

Le brevet informatique & internet = B2i

 

Une attestation de compétences pour les élèves

 

Définition

Pour assurer l'égalité des chances, l'Éducation nationale doit dispenser à chaque futur citoyen la formation aux utilisations des technologies de l'information et de la communication qui lui permettra:

  • d'en faire une utilisation raisonnée,
  • de percevoir les possibilités et les limites des traitements informatisés,
  • de faire preuve d'esprit critique face aux résultats de ces traitements,
  • d'identifier les contraintes juridiques et sociales dans lesquelles s'inscrivent ces utilisations.
     
En février 2001, le ministère de l'Éducation nationale a déposé la marque "B2i - Brevet informatique et internet".

L’objectif de ce brevet est d'attester le niveau acquis par les élèves dans la maîtrise des outils multimédias et de l'internet.

Qui est concerné par le B2i ?

Tous les écoliers, collégiens et apprentis, de l'enseignement primaire au lycée et CFA gérés par les EPLE sont concernés par cette attestation.

Quelles compétences sont évaluées par le B2i ?

Domaine 1 : S’approprier un environnement informatique de travail ; Domaine 2 : adopter une attitude responsable ; Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données ; Domaine 4 : s'informer, se documenter ; Domaine 5 : Communiquer, échanger.

Consulter les référentiels téléchargeables ou "feuille de position":

Comment sont-elles vérifiées ?

Là réside l'originalité d'une "attestation de compétences" par rapport à un examen. C'est  dans des contextes variés, où les élèves recourent en fonction des besoins réels, à l'usage des technologies de l'information et de la communication, que les élèves acquièrent des compétences. Pour chaque niveau d'enseignement, les enseignants se répartissent les compétences de la feuille de position à développer et valider.

Ces acquisitions doivent être évaluées tout au long de la scolarité.

État des lieux en Mars 2008

Un niveau "école" est intégré aux programmes de l'école primaire depuis la rentrée 2002. Afin de faciliter sa mise en oeuvre, le projet PrimTICE propose un répertoire de situations pédagogiques permettant de développer les compétences du B2i niveau 1 (école) : http://primtice.education.fr

Le plan TICE premier degré doit permettre d'atteindre l'objectif de 100% des élèves sortant de l'école primaire titulaire de l'attestation "B2i école".

Un niveau "collège", objectif du socle de connaissances et de compétences, concerne les élèves de collège et peut concerner les élèves de lycées professionnels et de centres de formation d'apprentis gérés par l'éducation nationale.

Annoncé dans la loi d'orientation pour l'école, le B2i collège est obligatoire pour réussir le Brevet des collèges (DNB) à partir de la session 2008.

Un niveau lycée a été créé en 2006 à destination des lycées (LEGT), lycées professionnels (LP) et centres de formation d'apprentis (CFA) gérés par l'éducation nationale.

Rappel


 

B2i Instructions Officielles (P.D.F.)

B2i Domaines de compétences # école (PD.F.)

B2i Domaines de compétences # collège (PD.F.)

B2i Domaines de compétences # lycée (PD.F.)





Feuille de position B2i Collège






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